Marco general de la discapacidad

78 p.El concepto de discapacidad ha evolucionado desde la comprensión médica tradicional hacia una nueva comprensión que demanda un compromiso social por parte de los Estados. Actualmente la discapacidad es uno de los principales retos que se presentan en la mayoría de los países para alcanzar una equidad efectiva, especialmente en el mercado laboral a través del mejoramiento de las condiciones laborales y de la seguridad social para esta población. En el caso colombiano, en esta materia son de obligatorio cumplimiento para el Estado los elementos contenidos dentro del bloque de constitucionalidad como la eliminación de las barreras de acceso en los diferentes ámbitos de la sociedad para las personas en situación de discapacidad. Este libro desarrolla un análisis respecto a la normatividad, la jurisprudencia y los instrumentos internacionales en el caso colombiano, a la vez que indaga sobre las buenas prácticas de otros países que podrían consolidarse como aportes significativos para el contexto nacional.Noción de discapacidad La discriminación social frente a las personas en situación de discapacidad Contexto actual sobre discapacida

La exclusi?n educativa de los estudiantes con discapacidad de la jurisdicci?n de Veracruz en el municipio de Alvarado ? Tolima

103 P?ginasLa Exclusi?n Educativa es un fen?meno que se viene presentando en todo el territorio nacional. La Instituci?n Educativa Luis Carlos Gal?n Sarmiento no es ajeno a esta problem?tica y ha visto la necesidad de mirar con buenos ojos la exclusi?n de los ni?os, ni?as y j?venes con discapacidad. El rechazo, el abandono, la relegaci?n, la burla y la discriminaci?n hacen parte de esa relegaci?n dentro de las Escuelas. Adem?s, existe un choque did?ctico, porque los profesores no est?n preparados para ense?ar a los ni?os con necesidades educativas especiales. Por consiguiente, los padres de familia se enfrentan con los docentes, por el inadecuado aprendizaje de sus hijos.ABSTRACT The Educational Exclusion is a phenomenon that is in all our country, The Educational Institute Luis Carlos Galan of Alvarado (Tolima) is not uncommented to this difficulty and has seen the necessity to look with good and the exclusion of girls, boys and teenagers with disabled conditions. The rejection, the abandoning, the relegation, the mockery, and discrimination make part of this exclusion into the schools. Besides, there is a didactic impact because the teachers are not prepared to teach to children with special educational needs. The parents reject the teachers for inadequate formation of their children.ADVERTENCIA La Facultad de Ciencias de la Educaci?n de la Universidad del Tolima, el director, codirector y el jurado calificador, no son responsables de los conceptos, ni de las ideas expuestas por los autores del presente trabajo. Art?culo 16, Acuerdo 032 de 1976 y Art?culo 29, Acuerdo 064 de 1991, emanados por el Consejo Acad?mico de la Universidad del Tolima.INTRODUCCION 12 1. FORMULACION DEL PROBLEMA 16 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 16 1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA 19 1.2.1 Pregunta Principal 19 1.2.2 Pregunta Secundaria 20 2. JUSTIFICACION 23 3. OBJETIVOS 23 3.1 OBJETIVO GENERAL 23 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 23 4. MARCO DE REFERENCIA 24 4.1 MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL 24 4.1.1 Inclusi?n Educativa 24 4.1.2. La discapacidad 4.1.3 M?todos para tratar la discapacidad 4.1.4 Proceso t?cnico pedag?gico de la discapacidad 32 42 45 4.2 MARCO JURIDICO Y LEGAL DE LA DISCAPACIDAD 46 4.2.1 Ley de Infancia y Adolescencia- decreto 1098 de 2006. 49 4.2.2 Sentencias referentes a la discapacidad 51 4.2.3 Marco legal de la discapacidad en el contexto internacional 52 4.2.4 Marco legal en el contexto nacional 53 4.2.5 Pol?tica de infancia y adolescencia del Departamento del Tolima 55 5. METODOLOGIA 57 5.1. TIPO DE INVESTIGACION 57 5.2. PARTICIPANTES 57 5.3. TECNICAS E INSTRUMENTOS 58 5.4. PROCEDIMIENTOS 58 6. ANALISIS DE RESULTADOS 60 6.1 LA DISCAPACIDAD EN LA INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO DE LA JURISDICCION DE VERACRUZ EN EL MUNICIPIO DE ALVARADO (TOLIMA). 60 9 P?g. 6.2 FACTORES DE EXCLUSION Y VULNERABILIDAD 67 6.3 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y MATERIAL DE APOYO PARA LA DISCAPACIDAD 69 7. CONCLUSIONES 74 REFERENCIAS 78 ANEXOS 80 1

Informe sobre España para el estudio de las políticas de los Estados miembros dirigidas a niños con discapacidad

En el presente estudio se analiza la situación de los niños con discapacidad en España con el fin de identificar los vacíos legislativos en el marco jurídico y en su aplicación, los obstáculos a los que se enfrenta este segmento de la población y las mejores prácticas. El presente estudio nacional forma parte de un estudio más amplio en el que se analiza la situación de 18 Estados miembros. El informe general, que se basa en un análisis comparativo de los estudios nacionales, incluye algunas recomendaciones que la UE debería poner en práctica para mejorar la situación de los niños con discapacidad

La Unión Europea como marco de configuración de las políticas sociales y de discapacidad

El objeto de este artículo es estudiar la competencia de la Unión Europea en materia de política social y de discapacidad, en tanto que marco general que tiene su relevancia a la hora de la configuración de las políticas sociales a nivel nacional y regional, y que además puede servir como fuente de inspiración para los ordenamientos jurídicos nacionales. El artículo analiza así la política social en el proceso de integración europeo, el marco histórico de la política europea de discapacidad, la Estrategia Europea de Discapacidad y la implementación del pilar europeo de derechos sociales

Discapacidad y Comunicación

El presente trabajo analiza los conocimientos, opiniones y actitudes de los estudiantes universitarios sobre sus compañeros con discapacidad. La integración educativa y social de estos estudiantes es objeto de preocupación y estudio en todo el sistema educativo español, incluida la enseñanza superior en la que 21.942 universitarios con discapacidad se encontraban matriculados en el curso 2013-2014. El estudio se realiza en el marco de dos Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad de Málaga, donde se confeccionaron cuestionarios específicos distribuidos entre el personal docente e investigador, el alumnado en general y el alumnado con discapacidad de esta institución. Por razones de tiempo, sólo recogemos aquí las perspectivas de los estudiantes sin discapacidad, necesarias para medir el grado de aceptación dentro de las aulas universitarias. Los resultados obtenidos visibilizan la importancia de un elevado grado de información y conocimiento así como de una experiencia directa con la discapacidad. Ambas circunstancias se traducen en actitudes más positivas y favorables. Tan solo el 20% de los alumnos manifestó haber recibido en alguna ocasión cualquier tipo de información sobre este asunto por parte de la Universidad; no obstante, la mayoría valora positivamente la presencia de alumnos con discapacidad en la Universidad, la posibilidad de contar ellos como compañeros de clase y el enriquecimiento que supone esta convivencia dentro del aula.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tec

La adaptación de la normativa penitenciaria española a la Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad. Informe propuesta

La principal conclusión de este estudio, realizado por Patricia Cuenca, investigadora del Instituto de Derechos Humanos 'Bartolomé de las Casas', es que la Ley Orgánica Penitenciaria y el Reglamento que la desarrolla no tienen en cuenta la situación y las necesidades específicas de las más de 4.800 personas con discapacidad internas en las cárceles españolas, el 9,5% de la población reclusa. En él, en primer lugar, se realiza una aproximación al marco normativo de la Convención en lo que afecta al ámbito penitenciario y se plantean las principales modificaciones que la incorporación de dicho marco exige introducir en la Ley Orgánica General Penitenciaria y en el Reglamento Penitenciario, teniendo en cuenta también la normativa española en materia de discapacidad. Se plantean 46 propuestas de reforma como, por ejemplo, incorporar explícitamente en la ley y su reglamento a la 'discapacidad', así como la prohibición de discriminación por motivos de discapacidad y el deber de promoción y protección de los derechos de este colectivo, y la alusión al derecho de protección de la salud mental, entre otras. Con este documento se pretende contribuir a la urgente tarea de adaptar la normativa penitenciaria española a los mandatos de la Convención

Analysis of participation incentives in physical activities among people with and without disabilities

Tradicionalmente, la actividad física adaptada ha sido utilizada para conseguir efectos terapéuticos y rehabilitadores en las personas con discapacidad. Actualmente, los educadores relacionados con la actividad física y deporte adaptado pretenden hacer ver a la sociedad en general que las personas con discapacidad pueden practicar actividades físicas y deportivas por las mismas motivaciones que las personas sin discapacidad. Para contribuir a este objetivo, y empleando como marco de referencia la teoría de las metas de logro, hemos analizado las motivaciones de una muestra de 80 personas con discapacidad funcional y otras 80 sin ningún tipo de discapacidad, todas ellas practicantes de actividades físico-deportivas. El instrumento de medida utilizado ha sido el "Cuestionario de motivos para la participación" de Brasile, Kleiber y Harnisch (1991). Los resultados indican que los deportistas con discapacidad están más orientados al ego que los deportistas sin discapacidad, y obtienen puntuaciones más elevadas en los factores de integración social y afectividad social, como motivos para sus prácticas físico-deportivas

Actos de Hostilidad hacia las personas con discapacidad y el derecho al trabajo, Corte Superior de Justicia del Callao, 2018

El presente trabajo de investigación tiene la finalidad de enfatizar la aplicación de protección a las personas con discapacidad, de acuerdo a leyes que aplican la protección de derechos, para lo cual, se ha revisado las normativas previstas en nuestra legislación, la revisión a distintos autores que traten sobre el presente tema recayendo principalmente en la discapacidad de las personas las cuales se ven violentadas por actos hostiles en sus centros laborales. En tanto, a la problemática de la presente investigación actualmente existe una mínima y efectiva aplicación del marco normativo hacia los derechos de las personas con discapacidad. Por tanto, el Decreto Supremo N° 002-2014-MIMP y su Reglamento Interno de la Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad recaído en los artículos 45° al 52°, que versan sobre el trabajo y empleo de las personas con discapacidad, se puede verificar la mínima difusión y falta de aporte de las Autoridades locales como CONADIS y SERVIR quienes tienen como fin la fiscalización y sanción ante el incumplimiento de la ley, siendo ello que la conclusión de la presente investigación se direcciona a la falta de capacitación y apoyo de parte del Estado a las personas con discapacidad con el fin de evitar mayor vulneración a sus derechos. En ese contexto, la presente investigación contará con aproximación temática, trabajos previos, marco teórico, justificación y la formulación del problema de investigación. Asimismo, la presente investigación cuenta con un nivel descriptivo, y un marco fundamentado en el enfoque cualitativo, utilizando para su desarrollo técnicas de recolección de datos; siendo la entrevista y el análisis documental, obteniendo los resultados, discusión, conclusión y recomendación del investigador sobre la problemática planteada

Actitud de los funcionarios del Hospital Regional de Talca hacia el Taller protegido de la Unidad de Terapia Ocupacional.

133 p.Este estudio analiza la actitud de los funcionarios del Hospital Regional de Talca hacia el Taller Protegido de la Unidad de Terapia Ocupacional, empresa que pretende ofrecer próximamente productos y servicios a toda la comunidad hospitalaria elaborados por pacientes que presentan alguna discapacidad físico motora. Para ello se utilizo el marco del modelo general de la investigación de mercados de manera de tener una metodología adecuada para los objetivos de esta investigación. Los análisis con Ios cuales se llevo a cabo esta investigación, nos llevan como conclusión general que los funcionarios del Hospital Regional de Talca tienen una actitud positiva respecto a los productos y servicios que ofrecería el Taller Protegido lo que hace posible la reinmersión laboral de quienes componen esta empresa y su autofinanciamiento a través del tiempo, que son los principales objetivos de este Taller. Los resultados de este estudio servirán de ayuda para la futura gestión de este Taller y para otros centros de rehabilitación que quieran conocer las oportunidades del mercado, aplicando los instrumentos metodológicos expuestos en este estudio y para buscar oportunidades en los mercados de instituciones publicas como privadas. La realización de este proyecto nos brindo la posibilidad de conocer el mundo de las personas con discapacidad físico motoras que viven en la comuna de Talca y que son atendidas por este centro de salud

El turismo accesible y discapacidad física en las personas de la capital de Lima, 2022

La presente tesis, “Turismo Accesible y Discapacidad Física para personas en Lima Capital 2022”, tuvo como objetivo general determinar la relación del turismo accesibley la discapacidad física en la capital de Lima 2022. La metodología de investigación es de tipo correlación lineal, diseño descriptivo no experimental, enfoque cuantitativo.La técnica de investigación es un cuestionario con un instrumento utilizando una escala tipo Likert. La encuesta se aplicó a 72 personas entre 15 y 65 años residentesen los alrededores de la capital de Lima. En cuanto a la hipótesis general, se obtuvo un valor del estadístico r de Pearson de 0,131, lo que indica una correlación significativa. Así, se garantiza un 95% de confianza existente con una baja correlaciónpositiva entre la variable turismo accesible y la variable discapacidad física en el marco de la investigación, debido a que el valor de Sig. (bilateral) es de 0.034, el cualestá por debajo del requerido de 0,05. Estos resultados llevan a aceptar la hipótesis de investigación que la variable turismo accesible se relaciona con la variable discapacidad física de los residentes de la capital de Lima